2020年4月30日下午16:30-18:00，永利yl23411官网召开物流工程专业人才培养方案制定研讨会，全体冷链物流和物流管理教研室专职老师参加。本次会议就2020级物流工程专业人才培养方案制定的目标、思路与重点进行了研讨，并达成以下共识：

一、2020级物流工程专业人才培养方案制定工作的目标

为贯彻落实曹献存院长在学院整体会议上做出的《物流管理专业本科教学人才培养方案修订的意见与思路》报告的精神，强调2020级物流工程专业人才培养方案制定的目标是要实现建设合格本科，争创一流专业的整体目标，做到“一个围绕、两轮驱动、三个面向、四大工程”，即做到围绕学校“牧工商一体化”的整体培养思路，结合我院“物流与电商两轮驱动”的发展特色，本着“面向河南、面向商贸物流行业、面向就业岗位”，实现“学科专业、创业就业、质量监控、教风学风”四大工程建设。

二、2020级物流工程专业人才培养方案制定工作的思路

思路1：在制定的过程中进一步突显我院物流工程专业人才培养特色：“冷链物流”特色和分类分流培养的特色。

思路2：在制定过程中注重“厚基础”，课程能够有效支撑人才培养整体目标的实现。

思路3：在制定过程中充分考虑各课程的授课方式与授课内容的有效性。

三、2020级物流工程专业人才培养方案制定工作的重点

重点1：修订过程中结合2020级物流工程专业人才培养方案中现有各学科基础课与各专业课程进行梳理，从课程对人才培养方案的支撑、课程适用性、课程学期安排、课程内容、课程授课方式、课程学时安排、课程学时分配、课程开设院系等方面进行梳理与讨论，暂定删除《电工电子学》《工程力学》《工程热力学》等课程；《工程制图》改为《计算机绘图(AutoCAD)》《食品安全追溯技术》改为《追溯技术与管理》，《食品冷藏与冷链技术》改为《食品冷藏技术与应用》；对研究生对接课程中的部分课程进行调整，暂定调整《文献检索》为《文献阅读》、《高级英语视听说》为《研究方法与论文写作》。

重点2：明确分类分流培养的模块中各专业课程。校企合作开发课程暂定为《物流工程综合实验》、《供应链系统仿真实验》、《企业运营实战》等课程。

经过本次教学研讨，大家一致认为我们要全员参与，充分发挥各位教师的主动性、自觉性，充分进行社会需求调研，使2020级的物流工程专业人才培养方案能够更有效指导我院物流工程专业的整个培养过程、提升我院物流工程专业人才培养的特色与质量。